Selesai Bengkel JU IBSE FASA 3-1 bagi Jurulatih Utama Negeri Perlis yang berlangsung di Regency Hotel. Sepatutnya, saya Tenaga Pengajar Utama (TPU) bagi Zon Kedah, tapi ;anggar sempadan sket kali nih sebab TPU untuk Zon Perlis dah bersara wajib, Encik Aziz yang juga orang kuat IBSE.
Berikut adalah beberapa dapatan tentang amalan #IBSE yang kita, guru-guru dapat tambahbaik daripada sesi hari ini.
1. Banyak aktiviti KBAT cuma tertumpu kepada hanya menjawab soalan / kuiz
2. Hasil kerja murid harus dipelbagaikan lagi ikut kreativiti dan tahap murid
3. Penggunaan bahan maujud berbanding bahan bercetak sebagai stimulus
4. Banyak aktiviti / eksperimen bersifat "to prove knowledge, instead of to discover the knowledge"
5. Aktiviti juga bersifat "teacher instructed" , bukan "students' exploration"
6. Perbezaan yg sangat kecil bagi pendekatan "Making Models vs IBSE Modeling" , yang akhirnya berakhir dgn "just replicating the models"
![Bengkel Fasa 3 Bersama JU IBSE Zon Perlis]( "Bengkel Fasa 3 Bersama JU IBSE Zon Perlis")
![Dr Lay dari Pusat STEM Negara, Puan Shahanum Pegawai #STEM Perlis, dan rakan guru Sains yang juga JU IBSE #Perlis]( "Dr Lay dari Pusat STEM Negara, Puan Shahanum Pegawai #STEM Perlis, dan rakan guru Sains yang juga JU IBSE #Perlis")
![Bengkel Fasa 3 Bersama JU IBSE Zon Perlis]( "Bengkel Fasa 3 Bersama JU IBSE Zon Perlis")
Thank you juga buat Dr Lay dari Pusat STEM Negara, Puan Shahanum Pegawai #STEM Perlis, dan rakan guru Sains yang juga JU IBSE #Perlis. Semoga sama sama kita dapat jadi kan IBSE sebagai amalan.
P/s: Hari nih baru ler rasa macam orang Peghelih sket.. 😍😍😍
 |
| Bengkel Fasa 3 Bersama JU IBSE Zon Perlis |
Berikut adalah beberapa dapatan tentang amalan #IBSE yang kita, guru-guru dapat tambahbaik daripada sesi hari ini.
1. Banyak aktiviti KBAT cuma tertumpu kepada hanya menjawab soalan / kuiz
2. Hasil kerja murid harus dipelbagaikan lagi ikut kreativiti dan tahap murid
3. Penggunaan bahan maujud berbanding bahan bercetak sebagai stimulus
4. Banyak aktiviti / eksperimen bersifat "to prove knowledge, instead of to discover the knowledge"
5. Aktiviti juga bersifat "teacher instructed" , bukan "students' exploration"
6. Perbezaan yg sangat kecil bagi pendekatan "Making Models vs IBSE Modeling" , yang akhirnya berakhir dgn "just replicating the models"
 |
| Bengkel Fasa 3 Bersama JU IBSE Zon Perlis |
Thank you juga buat Dr Lay dari Pusat STEM Negara, Puan Shahanum Pegawai #STEM Perlis, dan rakan guru Sains yang juga JU IBSE #Perlis. Semoga sama sama kita dapat jadi kan IBSE sebagai amalan.
P/s: Hari nih baru ler rasa macam orang Peghelih sket.. 😍😍😍